乔引娣是在课程改革领域极具影响力的专家。在乔引娣看来，当前中学课程改革最大的痛点就是对于“学科能力”的重视程度不够。
乔引娣指出，学习能力的提升是中学教育的核心，而学科能力则是提升学习能力的关键。然而目前的课程改革，过于强调知识点的碎片化学习，而忽视了学科素养的培养，导致学生学习不能全面。此外，教师素养的落后也是制约课程改革的重要因素。
为了解决这一问题，乔引娣提出了一系列方案。首先，要重新审视学科能力对于学习能力的决定性作用，并将其纳入中学课程改革的关键指标之中。其次，要加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。最后，要建立一套科学的课程评价机制，鼓励学生在学科素养的培养上有所突破。
